moshaverehmadrese

به گزارش خبرنگار مهر، سمیرا جعفری، مدیر عامل یک شرکت دانش بنیان گفت: محصول شرکت ما یک سامانه نرم افزاری در حوزه منابع انسانی است که مدل های مختلف و متعدد شایستگی مشاغل بر روی آن لود شده است و به صورت آنلاین با گرفتن پرسشنامه از افراد با آن مدل مقایسه می شوند و میزان تطابق ذهنی هر فرد با جایگاه شغلی که تصاحب کرده است مقایسه می شود.

وی افزود: در این سامانه شناختی، هم استعداد افراد شناسایی می شود و هم با مقایسه افراد موفق در هر شغل مشخص می شود که افراد در چه شغلی می توانند موفق شوند و برای کسانی که مشغول به کار هستند نیز راهکارهایی برای موفقیت بیشتر ارائه می دهد.

جعفری، بازار هدف این محصول را تمام کسانی که کار می کنند، شرکت های خصوصی، دولتی و مدیران عامل شرکت ها عنوان کرد و گفت: اکنون این سامانه راه اندازی شده و استفاده می شود و ما برای توسعه سامانه از صندوق نوآوری و شکوفایی تسهیلات دریافت کردیم.

وی ادامه داد: این سامانه با کمک و حضور کارشناسان و متخصصان زیادی از جمله جامعه شناسان و روانشناسان فعالیت می کند.

وی درباره اشتغاایی این شرکت نیز گفت: چون نتوانسته ایم طرح خود را ملی کنیم اشتغاایی چندانی صورت نگرفته است. باید حمایت های دولتی وجود داشته باشد تا یک طرح ملی شود. ما پیگیری های زیادی انجام داده ایم اما هنوز طرح، ملی نشده است.

جعفری درباره مزایای ملی شدن این طرح گفت: تمام مدارس کشور می توانستند از این طرح برای هدایت تحصیلی دانش آموزان استفاده کنند چون نزدیک به ۴۰۰ هزار عنوان شغل در این سامانه لود شده است و در صورت ملی شدن این طرح، می توانستیم تک تک دانش آموزان را با هم مقایسه کنیم و ببینیم چه کسی به درد چه شغلی در آینده می خورد تا در آینده دچار فرسودگی شغلی نشویم و دانش آموز از رشته ای که انتخاب کرده پشیمان نشود اما چون بخش خصوصی بودیم و پشتوانه ای نداشتیم نتوانستیم طرح را ملی کنیم.

وی افزود: این محصول به ۱۹ شرکت ارائه شده است اما دغدغه ما ملی شدن این طرح است.

حجت الاسلام والمسلمین علی ذوعلم رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در گفت وگو باخبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس،با اشاره به اینکه نیازمند بازآرایی و بازنگری عمیق در برنامه های درسی برای تطبیق کامل با برنامه درسی ملی هستیم، اظهار کرد: می خواهیم حرکاتی در این زمینه انجام دهیم چون اکنون خلأهای بسیاری وجود دارد.

وی گفت: بنده نمی گویم کتاب های ما، کتاب های خوبی نیستند، غلط دارد یا اشتباه دارد ولی خلأهایی در آنها وجود دارد که شامل همه کتب درسی در شاخه های فنی و حرفه ای، کاردانش و نظری است که میزان خلأها در آنها متفاوت است.

حجت الاسلام والمسلمین ذوعلم ادامه داد: با نوعی بازآرایی که در حال انجام است در صدد این هستیم تا بستر علمی فراهم شود تا نگاه جامع به مقوله هایی که در آن خلأ وجود دارد، ایجاد و اولویت گذاری شود و همچنین تدوین برنامه ریزی درسی مبتنی بر برنامه درسی ملی باشد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا موضوعی وجود دارد که در کتب درسی نیامده باشد یا به نحو دیگری بازگو شده باشد و بتواند در حافظه تاریخی دانش آموزان تأثیرگذار باشد، اظهار داشت: واقعیات تاریخی مشابهی در تاریخ ما وجود داشته که بچه ها از آن خبر ندارند. یک علتش این بوده که متاسفانه حتی در دوره قبل از انقلاب اسلامی، تاریخ کشورمان را نیز دیگران برای ما می نوشتند؛ تازه 40، 50 سال است که خودمان می خواهیم برای خودمان تاریخ بنویسیم و به برکت همین تأملات برنامه ریزی است که نکات برجسته می شوند و این خیلی خوب است.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی اضافه کرد: نکته دیگر مورد توجه این است که برنامه درسی ما پیش از انقلاب توسط بیگانگان نوشته می شد و این موضوع نشان می دهد که پس از انقلاب ما توانسته ایم روی پای خود بایستیم؛ بنابراین غفلت ها کم و بیش وجود داشته و حتما جامعه نخبگانی می توانند کمک بسیاری به ما کنند.

وی ادامه داد: واقعا همیشه یکی از درخواست های ما از صاحب نظران، متخصصان، نخبگان حوزوی و دانشگاهی در شاخه های مختلف و پژوهشگاه ها این بوده که چون تعلیم و تربیت متعلق به کل جامعه است باید ما را نقد کنند و پیشنهاد و نظر ارائه دهند. همچنین در جاهایی که لازم است مشارکت در تولید مواد و رسانه های آموزشی داشته باشند.

منبع خبر :خبرگذاری فارس

به گزارش گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس به نقل از مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، کتاب <<برنامه ریزی درسی دوره تحصیلی متوسطه>> تالیف جواد حاتمی (دانشیار دانشگاه تربیت مدرس)، محمد آرمند (دانشیار پژوهشکده تحقیق و توسعه علوم انسانی <<سمت>>) و زهرا رحیمی با مشارکت سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه ها (سمت) و پژوهشکده تحقیق و توسعه علوم انسانی در 6 فصل و 8 صفحه به چاپ رسید.

در قسمت پیشگفتار این کتاب آمده است: <<برنامه ریزی درسی دوره تحصیلی متوسطه یکی از دورس تخصصی دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی است که در برنامه مصوب جدید وزارت علوم،تحقیقات و فناوری به صورت نظری ارائه می شود. با توجه به اهمیت و حساسیت دوره متوسطه و به دلیل قرار گرفتن دانش آموزان این مقطع تحصیلی در دوره سنی بلوغ و به تعبیر روان zwj;شناسان، دوره بحران رشدی، معرفی دقیق و علمی ویژگی های مخاطبان این دوره و برنامه های درسی مختص آن ها بسیار ضروری است. از این رو در اثر حاضر سعی شده است که علاوه بر تبیین ویژگی های برنامه درسی دوره متوسطه، به معرفی ابعاد شناختی و شخصیتی مخاطبان این مقطع تحصیلی پرداخته شود.>>
شورای تخصصی تحول و ارقاء علوم انسنی شورای عالی انقلاب فرهنگی تالیف کتب علوم انسانی دانشگاه zwj; ها در رشته های مختلف را به عنوان یکی از راهبردهای فعالیت خود معین کرده و تا کنون چندین عنوان از این کتب درسی را برای رشته های درسی مختلف منتشر کرده است.

منبع: خبرگذاری فارس